(一)教师课堂把握不准确体验式教学,并不能单纯地理解为,让学生在课堂上玩乐,就算让学生体验了文章内涵。一部分教师在体验教学的设计上,思路本来十分好,但是教师却忽视了初中学生的好动与好奇的心态,当学生听到要做游戏,要开展活动,就显得极为兴...
更新时间:2025-03-13 直链:czywlw.xchen.com.cn
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