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英语单词
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 很 多 想 要 申 请 美 国 大 学 的 学 生 都 知 道 G R E 考 试 是 什 么 ? 如 何 准 备 能 得 高 分 ? 看 看 的 专 家 如 何 为 您 解 读 吧 。 
 　 　 专 家 警 告 说 ， 有 志 于 推 迟 学 习 考 试 的 有 抱 负 的 研 究 生 不 应 该 轻 易 的 尝 试 美 国 研 究 生 入 学 考 试 或 G R E ， 因 为 如 果 没 有 做 好 充 分 的 准 备 ， 在 这 个 美 国 研 究 生 入 学 考 试 中 取 得 令 人 印 象 深 刻 的 分 数 是 很 困 难 的 。 
 　 　 “ 我 们 的 很 多 学 生 ， 特 别 是 那 些 仍 然 在 本 科 学 习 的 学 生 ， 会 说 ， 哦 ， 通 常 我 会 去 学 习 一 个 周 末 的 考 试 ， 而 且 . . . . . . 一 切 都 准 备 好 了 ， ” 学 者 主 任 D e n n i s Y i m 说 道 。 
 与 卡 普 兰 测 试 准 备 。 
 “ 这 个 测 试 不 是 那 样 的 。 
 学 生 需 要 知 道 的 主 要 事 情 是 ， 它 不 仅 仅 是 关 于 内 容 ， 而 且 记 忆 了 数 百 个 词 汇 并 且 已 经 完 成 了 你 还 没 有 看 过 的 数 学 科 目 是 不 够 的 从 高 中 开 始 。 
 你 需 要 能 够 使 用 它 ( 信 息 ) ， 并 成 为 解 决 问 题 的 人 。 
 ” Y i m 说 打 算 参 加 G R E 考 试 的 学 生 应 该 花 一 些 时 间 进 行 定 时 练 习 测 试 并 分 析 他 们 在 这 些 练 习 测 试 中 的 表 现 ， 这 样 他 们 就 有 足 够 的 信 心 在 考 试 时 获 得 考 试 成 绩 。 
 “ 你 必 须 要 舒 服 ” 他 说 。 
 “ 我 们 喜 欢 称 呼 它 ， 当 我 们 变 得 戏 剧 化 ， 危 机 预 防 时 ， 所 以 它 归 结 为 学 生 在 压 力 持 续 时 ， 当 时 间 限 制 是 真 实 的 时 候 达 到 他 们 的 水 平 。 
 ” 　 　 问 题 一 ： 什 么 是 G R E ? 　 　 G R E 通 用 考 试 是 由 教 育 考 试 服 务 部 门 ( 通 常 称 为 E T S ) 创 建 和 管 理 的 标 准 化 考 试 ， 旨 在 衡 量 研 究 生 院 的 整 体 学 术 准 备 情 况 。 
 一 些 研 究 生 课 程 要 求 申 请 者 不 仅 要 参 加 G R E 普 通 考 试 ， 还 需 要 参 加 G R E 科 目 考 试 ， 评 估 与 物 理 ， 心 理 学 或 数 学 等 特 定 学 科 相 关 的 技 术 知 识 。 
 　 　 有 六 个 G R E 科 目 考 试 ， 每 个 考 试 都 是 为 那 些 主 修 或 广 泛 学 习 考 试 科 目 的 学 生 设 计 的 。 
 一 个 有 希 望 的 研 究 生 院 可 能 会 参 加 数 学 科 目 测 试 ， 以 便 向 数 学 能 力 至 关 重 要 的 领 域 ( 例 如 计 算 机 科 学 或 经 济 学 ) 的 研 究 生 展 示 他 或 她 的 定 量 技 能 。 
 佛 罗 里 达 大 学 社 交 媒 体 研 究 生 课 程 主 任 A n d r e w S e l e p a k 表 示 ， G R E 普 通 考 试 与 S A T 高 考 相 似 ， 因 为 它 评 估 数 学 ， 阅 读 和 写 作 的 能 力 。 
 　 　 问 题 二 ： 什 么 类 型 的 研 究 生 课 程 接 受 G R E 成 绩 ? 　 　 许 多 类 型 的 研 究 生 课 程 允 许 申 请 者 提 交 G R E 成 绩 ， 包 括 硕 士 、 博 士 。 
 从 一 系 列 学 科 开 始 的 专 业 学 位 课 程 ， 从 文 科 学 科 到 技 术 领 域 。 
 近 年 来 ， 商 学 院 普 遍 接 受 G R E 成 绩 代 替 传 统 商 学 院 入 学 考 试 G M A T 。 
 还 有 一 小 部 分 但 正 在 发 展 的 美 国 法 学 院 接 受 G R E 而 不 是 L S A T ， 这 是 典 型 的 法 学 院 入 学 考 试 。 
 　 　 问 题 三 ： G R E 考 试 成 绩 由 哪 些 组 成 ? 　 　 报 名 参 加 G R E 普 通 考 试 的 人 可 以 在 成 功 完 成 考 试 后 获 得 三 部 分 的 成 绩 ， 包 括 口 头 推 理 ， 定 量 推 理 和 分 析 写 作 的 分 数 。 
 口 头 和 定 量 分 数 从 1 3 0 到 1 7 0 不 等 ， 这 些 分 数 总 是 一 个 整 数 。 
 写 作 分 数 可 以 低 至 零 且 高 达 6 ， 并 且 这 些 分 数 以 半 分 增 量 分 配 。 
 G R E 科 目 考 试 的 评 分 系 统 差 异 很 大 ， 因 此 一 项 科 目 考 试 可 能 达 到 的 最 高 分 可 能 与 另 一 科 目 考 试 的 最 高 分 不 同 。 
 专 家 说 ， 研 究 生 申 请 者 应 根 据 他 们 申 请 的 课 程 的 竞 争 力 和 他 们 认 为 能 够 达 到 的 最 高 分 来 设 定 目 标 G R E 分 数 。 
 Y i m 表 示 ， 为 了 使 G R E 分 数 对 未 来 的 研 究 生 在 其 目 标 学 校 的 招 生 机 会 产 生 积 极 影 响 ， 需 要 高 于 这 些 学 校 的 标 准 。 
 “ 如 果 你 达 到 那 个 分 数 ， 你 就 是 一 个 普 通 的 学 生 ， 所 以 这 个 分 数 对 你 没 有 帮 助 ， ” 他 说 。 
 　 　 问 题 四 ： G R E 普 通 考 试 与 G R E 科 目 考 试 相 比 如 何 ? 　 　 Y i m 说 G R E 通 用 考 试 侧 重 于 评 估 适 用 于 多 学 科 的 批 判 性 思 维 能 力 ， 而 G R E 科 目 考 试 旨 在 确 定 一 个 人 是 否 掌 握 了 特 定 的 学 科 。 
 “ 在 一 般 测 试 中 ， 期 望 使 用 更 多 策 略 而 不 是 内 容 ， 而 当 涉 及 到 科 目 测 试 时 ， 需 要 更 多 基 于 内 容 的 知 识 ， ” 他 说 。 
 　 　 问 题 五 ： 参 加 G R E 考 试 需 要 多 少 钱 ? 　 　 在 世 界 上 大 多 数 进 行 G R E 普 通 考 试 的 地 方 ， 测 试 的 价 格 是 2 0 5 美 元 ， 但 有 四 个 国 家 的 价 格 略 高 ： 尼 日 利 亚 测 试 成 本 2 2 0 美 元 ， 澳 大 利 亚 2 3 0 美 元 ， 中 国 价 格 为 2 3 1 . 3 0 美 元 ， 土 耳 其 价 格 为 2 5 5 美 元 。 
 但 是 ， 无 论 在 何 处 进 行 这 些 测 试 ， G R E 科 目 测 试 的 价 格 都 是 相 同 的 ： 1 5 0 美 元 。 
 　 　 问 题 六 ： G R E 考 试 多 长 时 间 一 次 ? 　 　 G R E 一 般 考 试 预 约 在 世 界 大 部 分 地 区 通 过 计 算 机 全 年 提 供 ， 但 是 先 到 先 得 ， 基 础 上 授 予 插 槽 。 
 但 是 ， 在 没 有 提 供 基 于 计 算 机 的 G R E 普 通 考 试 的 地 区 ， 纸 质 综 合 考 试 在 1 0 月 ， 1 1 月 和 2 月 每 年 最 多 进 行 三 次 。 
 一 些 纸 质 测 试 中 心 每 年 管 理 G R E 通 用 测 试 的 次 数 少 于 三 次 ， 因 为 调 度 是 由 这 些 中 心 所 在 地 区 的 测 试 需 求 驱 动 的 。 
 那 些 寻 求 在 线 或 通 过 纸 张 进 行 测 试 的 人 应 该 在 w w w . e t s . o r g 上 在 线 注 册 或 邮 寄 注 册 并 付 款 到 E T S 新 泽 西 办 事 处 。 
 G R E 科 目 考 试 是 基 于 纸 质 的 考 试 ， 在 9 月 ， 1 0 月 和 4 月 进 行 。 
 　 　 问 题 七 ： 你 应 该 什 么 时 候 参 加 G R E 考 试 ? 　 　 G R E 考 试 准 备 专 家 表 示 ， 对 于 研 究 生 学 校 有 希 望 在 申 请 截 止 日 期 前 几 个 月 安 排 G R E 考 试 ， 如 果 分 数 低 于 他 们 的 预 期 ， 有 时 间 重 考 考 试 是 明 智 的 。 
 许 多 类 型 的 研 究 生 课 程 允 许 申 请 者 提 交 G R E 成 绩 ， 包 括 硕 士 、 博 士 。 
 从 一 系 列 学 科 开 始 的 专 业 学 位 课 程 ， 从 文 科 学 科 到 技 术 领 域 。 
 近 年 来 ， 商 学 院 普 遍 接 受 G R E 成 绩 代 替 传 统 商 学 院 入 学 考 试 G M A T 。 
 还 有 一 小 部 分 但 正 在 发 展 的 美 国 法 学 院 接 受 G R E 而 不 是 L S A T ， 这 是 典 型 的 法 学 院 入 学 考 试 。 
 　 　 问 题 八 ： 什 么 是 计 算 机 自 适 应 G R E 一 般 测 试 ? 　 　 “ 计 算 机 提 供 的 G R E 通 用 测 试 是 部 分 级 自 适 应 ， 这 意 味 着 计 算 机 根 据 测 试 者 在 第 一 部 分 的 表 现 来 选 择 一 个 测 量 的 第 二 部 分 ， ” D a v i d P a y n e ， 全 球 教 育 副 总 裁 兼 首 席 运 营 官 在 E T S ， 在 一 封 电 子 邮 件 中 写 道 。 
 “ 在 每 个 部 分 中 ， 所 有 问 题 都 对 考 生 的 最 终 得 分 有 相 同 的 贡 献 。 
 两 个 部 分 都 很 重 要 ， 因 为 每 个 部 分 的 最 终 得 分 都 是 基 于 正 确 答 案 的 总 数 和 问 题 的 难 易 程 度 。 
 ” G R E 和 G R E 大 学 课 程 执 行 主 任 A l b e r t o A c e r e d a 表 示 ， G R E 考 生 之 间 的 一 个 常 见 错 误 就 是 他 们 在 难 以 找 到 的 问 题 上 花 费 了 不 成 比 例 的 时 间 。 
 “ 不 要 把 时 间 浪 费 在 你 觉 得 非 常 困 难 的 问 题 上 ， 因 为 毫 无 疑 问 比 任 何 其 他 问 题 都 要 重 要 ， ” A c e r e d a 建 议 道 。 
 “ 当 你 看 到 一 个 你 认 为 可 能 需 要 很 多 时 间 的 问 题 时 ， 请 记 下 它 ， 然 后 在 你 审 查 并 回 答 那 节 花 费 较 少 时 间 的 部 分 中 的 问 题 后 再 回 过 头 来 。 
 ” 　 　 P a y n e 说 ， 测 试 者 倾 向 于 欣 赏 的 计 算 机 化 G R E 普 通 考 试 的 三 个 特 点 是 可 以 保 存 问 题 的 选 项 ， 编 辑 答 案 的 能 力 以 及 使 用 屏 幕 计 算 器 的 机 会 。 
 他 补 充 说 ， G R E 还 有 一 个 受 欢 迎 的 S c o r e S e l e c t 选 项 ， 允 许 考 生 决 定 他 们 想 要 向 学 校 报 告 哪 些 G R E 成 绩 。 
 “ 知 道 他 们 有 这 些 得 分 报 告 选 项 可 以 帮 助 考 生 专 注 于 在 考 试 当 天 做 到 最 好 。 
 ” 　 　 问 题 九 ： G R E 分 数 有 多 重 要 ? 　 　 “ 这 可 能 因 学 校 而 异 ， 甚 至 从 申 请 人 到 申 请 人 也 有 所 不 同 ， ” I v y W i s e 研 究 生 招 生 顾 问 E r i n S k e l l y 说 。 
 “ 有 些 学 校 有 最 低 分 数 要 求 ， 在 这 种 情 况 下 分 数 非 常 重 要 。 
 但 如 果 你 的 申 请 的 其 余 部 分 非 常 强 ， 那 么 分 数 可 能 不 那 么 重 要 。 
 ” 虽 然 G R E 成 绩 是 研 究 生 招 生 官 考 虑 的 关 键 因 素 ， 但 这 些 成 绩 并 不 一 定 是 决 定 因 素 ， I v y W i s e 招 生 咨 询 和 测 试 准 备 公 司 的 硕 士 生 导 师 P r i y a m S h a h 说 。 
 “ G R E 是 申 请 的 一 部 分 ， 在 它 上 面 做 得 很 好 肯 定 有 助 于 你 的 机 会 ， 但 申 请 的 其 他 方 面 ( 大 学 成 绩 ， 课 外 活 动 ， 建 议 等 ) 也 很 重 要 ， ” S h a h 在 一 封 电 子 邮 件 中 写 道 。 
 　 　 研 究 生 学 校 经 常 使 用 G R E 分 数 来 区 分 申 请 者 。 
 S e l e p a k 说 G R E 分 数 给 了 他 一 个 衡 量 标 准 ， 他 可 以 用 来 在 学 生 之 间 进 行 对 比 比 较 ， 否 则 他 们 会 在 平 等 的 基 础 上 难 以 判 断 ， 因 为 他 们 的 本 科 背 景 差 别 很 大 。 
 然 而 ， S e l e p a k 说 他 监 督 的 研 究 生 生 课 程 已 经 削 减 了 G R E 成 绩 的 要 求 。 
 他 建 议 研 究 生 院 有 望 调 查 他 们 感 兴 趣 的 研 究 生 课 程 是 否 具 有 G R E 分 数 最 低 分 ， 并 调 查 这 些 课 程 的 平 均 G R E 分 数 ， 这 样 他 们 就 可 以 针 对 他 们 有 现 实 接 受 机 会 的 课 程 。 
 H 你 会 记 住 你 所 读 到 的 内 容 以 及 你 在 哪 里 读 到 的 该 内 容 ， ” 她 说 。 
 　 　 G R E 出 国 留 学 考 试 雅 思 作 文 需 掌 握 哪 些 替 换 词 雅 思 小 作 文 写 作 掌 握 一 些 替 换 词 对 于 雅 思 写 作 词 汇 的 多 变 是 很 关 键 的 ， 下 面 就 和 一 起 来 看 看 雅 思 作 文 需 掌 握 哪 些 替 换 词 。 
 　 　 本 文 将 以 剑 桥 雅 思 8 T e s t 4 小 作 文 题 干 为 例 涉 及 的 可 替 换 词 讲 解 雅 思 小 作 文 的 词 汇 替 换 。 
 T h e g r a p h b e l o w s h o w s t h e q u a n t i t i e s o f g o o d s t r a n s p o r t e d i n t h e U K b e t w e e n 1 9 7 4 a n d 2 0 0 2 b y f o u r d i f f e r e n t m o d e s o f t r a n s p o r t . 　 　 1 . g r a p h 　 　 替 换 词 c h a r t ， 还 可 以 在 前 面 加 上 l i n e / p i e / c o l u m n / b a r 等 ， 如 l i n e c h a r t ， p i e g r a p h 。 
 　 　 2 . d i a g r a m 　 　 权 威 词 典 中 的 解 释 a d r a w i n g i n t e n d e d t o e x p l a i n h o w s o m e t h i n g w o r k s ； a d r a w i n g s h o w i n g t h e r e l a t i o n b e t w e e n t h e p a r t s 。 
 　 　 常 见 的 d i a g r a m ， 如 雅 思 写 作 中 的 流 程 图 属 于 d i a g r a m ， d i a g r a m 不 是 c h a r t 的 替 换 词 。 
 　 　 c h a r t 不 是 d i a g r a m 的 替 换 词 ， 但 是 f l o w c h a r t / f l o w d i a g r a m / f l o w s h e e t 可 以 替 换 小 作 文 中 的 d i a g r a m 　 　 f l o w c h a r t 　 　 权 威 词 典 中 的 解 释 a d i a g r a m m a t i c r e p r e s e n t a t i o n o f t h e s e q u e n c e o f o p e r a t i o n s o r e q u i p m e n t i n a n i n d u s t r i a l p r o c e s s ， c o m p u t e r p r o g r a m ， e t c ； a g r a p h i c r e p r e s e n t a t i o n ， u s i n g s y m b o l s i n t e r c o n n e c t e d w i t h l i n e s ， o f t h e s u c c e s s i v e s t e p s i n a p r o c e d u r e o r s y s t e m 　 　 3 . t a b l e 　 　 在 雅 思 小 作 文 中 指 “ 表 格 ” ， 没 有 替 换 词 。 
 常 见 中 式 英 文 中 用 f o r m 来 替 换 t a b l e ， 是 错 误 的 。 
 　 　 4 . s h o w 　 　 替 换 词 　 　 1 ） d e s c r i b e 2 ） g i v e i n f o r m a t i o n a b o u t 3 ） i l l u s t r a t e ， 但 是 d e m o n s t r a t e 不 行 ！ 　 　 d e m o n s t r a t e 权 威 词 典 中 的 解 释 ： 　 　 A . T o s h o w c l e a r l y a n d d e l i b e r a t e l y ； m a n i f e s t 　 　 B . T o s h o w t o b e t r u e b y r e a s o n i n g o r a d d u c i n g e v i d e n c e ； p r o v e 　 　 C . T o p r e s e n t b y e x p e r i m e n t s ， e x a m p l e s ， o r p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n 　 　 很 多 考 鸭 ， 为 了 展 示 自 己 的 雅 思 写 作 水 平 ， 使 用 “ 难 词 ” 。 
 可 是 ， 　 　 英 语 水 平 真 正 好 的 考 鸭 ， 知 道 d e m o n s t r a t e 和 s h o w 的 语 义 差 异 ， 所 以 决 定 不 用 。 
 　 　 5 . q u a n t i t y 　 　 替 换 词 1 ） a m o u n t （ + 可 数 名 词 / 不 可 数 名 词 ） 2 ） n u m b e r （ + 可 数 名 词 ） 　 　 注 意 ： t h e a m o u n t o f p e o p l e （ 表 达 存 在 ， 但 是 ） 不 适 合 雅 思 小 作 文 ； 可 以 用 t h e n u m b e r o f p e o p l e 　 　 6 . d i f f e r e n t 　 　 替 换 词 v a r i o u s 　 　 解 释 　 　 1 ） v a r i o u s 更 强 调 多 样 性 ， 其 实 算 不 算 d i f f e r e n t 的 替 换 词 ， 但 是 放 在 文 章 里 还 可 以 。 
 　 　 2 ） d i s t i n c t 不 算 错 误 ， 但 是 不 合 适 。 
 　 　 这 种 替 换 词 展 示 了 考 生 非 常 想 表 现 自 己 “ 背 了 很 多 单 词 ” 的 意 图 ， 但 是 语 义 不 合 适 。 
 　 　 因 为 d i s t i n c t 强 调 不 同 个 体 的 差 异 性 ， 而 小 作 文 不 想 强 调 它 们 的 差 异 性 （ 比 如 ， 这 个 考 题 只 想 强 调 不 同 方 式 的 货 运 量 的 差 异 ） 。 
 　 　 3 ） 既 然 如 此 ， 不 替 换 d i f f e r e n t 也 许 才 是 最 好 的 选 择 ！ 　 　 当 你 开 始 像 以 上 这 样 纠 结 的 时 候 ， 你 才 算 开 始 学 习 写 作 了 。 
 　 　 7 . b e t w e e n . . . a n d . . . 　 　 常 见 错 误 　 　 1 ） b e t w e e n 1 9 7 4 t o 2 0 0 2 2 ） d u r i n g 1 9 7 4 t o 2 0 0 2 3 ） i n 1 9 7 4 t o 2 0 0 2 4 ） f r o m 1 9 7 4 a n d 2 0 0 2 　 　 以 上 4 种 搭 配 都 不 存 在 ， 正 确 的 表 达 可 以 是 　 　 1 ） f r o m 1 9 7 4 t o 2 0 0 2 2 ） d u r i n g t h i s p e r i o d （ 只 有 前 文 中 出 现 过 1 9 7 4 和 2 0 0 2 ， 才 能 这 样 指 代 ） 　 　 8 . m o d e 　 　 替 换 词 1 ） m a n n e r 2 ） p a t t e r n 3 ） m a n n e r 　 　 特 别 告 诉 每 一 位 考 鸭 ， 避 免 重 复 ， 是 雅 思 写 作 要 达 到 的 一 个 高 级 目 标 。 
 那 么 ， 自 然 有 其 他 低 级 目 标 。 
 大 部 分 考 鸭 写 作 分 数 低 的 原 因 ， 也 是 考 鸭 优 先 要 达 成 的 写 作 目 标 是 （ 这 个 低 级 目 标 ， 其 实 很 难 达 到 ） ， 导 致 考 官 看 不 懂 ， 其 中 一 个 次 要 原 因 ， 是 学 生 使 用 了 错 误 的 替 换 词 。 
 乱 用 单 词 进 行 替 换 ， 适 得 其 反 。 
 　 　 另 外 ， 想 想 雅 思 小 作 文 这 类 文 体 ， 一 般 在 什 么 场 合 会 用 到 ？ 一 个 研 究 人 员 经 过 一 系 列 调 查 和 统 计 ， 得 到 了 图 表 ， 需 要 在 论 文 中 用 几 个 段 落 描 述 自 己 整 理 出 的 图 表 。 
 所 以 ， 雅 思 小 作 文 属 于 科 学 类 写 作 ， 不 能 使 用 日 常 写 作 中 的 大 白 话 ， 甚 至 要 使 用 一 些 专 门 的 词 汇 和 表 达 。 
 这 就 解 释 了 “ 这 个 词 是 对 的 ， 我 知 道 你 想 说 什 么 ， 但 是 不 用 于 雅 思 小 作 文 ” 。 
 　 　 雅 思 雅 思 考 试 2 0 1 8 年 5 月 1 2 日 雅 思 阅 读 机 经 整 理 如 果 在 雅 思 考 试 的 时 候 遇 到 曾 经 考 过 的 真 题 ， 那 真 是 太 幸 运 了 ， 下 面 就 和 小 编 来 看 看 2 0 1 8 年 5 月 1 2 日 雅 思 阅 读 机 经 整 理 。 
 　 　 P a s s a g e O n e 　 　 题 目 ： c o m p u t e r g a m e s 　 　 题 型 ： 填 空 7 ， 判 断 6 　 　 文 章 主 旨 ： 电 子 游 戏 的 历 史 和 发 展 历 程 　 　 填 空 6 　 　 1 科 技 导 致 更 便 宜 的 e l e c t r o n i c s 　 　 2 成 功 转 型 的 游 戏 是 P o n g 　 　 3 待 补 充 　 　 4 又 一 款 游 戏 因 为 多 彩 的 g r a p h i c s 而 成 功 　 　 5 待 补 充 　 　 6 有 一 个 公 司 N … 主 导 了 这 个 领 域 　 　 判 断 　 　 7 有 一 个 游 戏 一 开 始 不 流 行 f a l s e 　 　 8 t r u e 　 　 9 f a l s e 　 　 1 0 t r u e 　 　 1 1 f a l s e 　 　 1 2 n o t g i v e n 　 　 1 3 t r u e 　 　 P a s s a g e T w o 　 　 题 目 ： a r c h i t e c t u r e a n d a r t 　 　 题 型 ： 段 落 细 节 匹 配 6 ， 人 名 匹 配 3 ， 总 结 填 空 4 　 　 文 章 主 旨 ： 　 　 建 筑 与 艺 术 的 关 系 ， 能 不 能 结 合 起 来 　 　 段 落 细 节 匹 配 6 　 　 建 筑 与 艺 术 结 合 起 来 的 时 间 E （ 2 0 c e n t u r y ） 　 　 建 筑 与 艺 术 很 难 结 合 的 原 因 A 　 　 拍 摄 建 筑 工 人 会 给 艺 术 家 带 来 危 险 B / C 　 　 2 个 地 标 建 筑 A 　 　 人 名 匹 配 3 　 　 2 0 建 筑 师 的 作 品 是 艺 术 品 C 　 　 2 1 拍 了 一 个 美 国 的 标 志 建 筑 D 　 　 2 2 A 　 　 总 结 填 空 4 i r o n b r i d g e 　 　 2 3 以 前 的 桥 用 s t o n e 和 木 头 做 的 　 　 2 4 建 筑 师 V D 加 入 了 创 新 元 素 到 桥 的 设 计 　 　 2 5 这 个 桥 横 跨 了 … R i v e r 　 　 2 6 一 个 艺 术 家 m i c h a e l … 拍 了 这 座 桥 　 　 P a s s a g e T h r e e 　 　 题 目 ： e v o l u t i o n p s y c h o l o g y 　 　 题 型 ： 单 选 5 ， 判 断 4 ， 选 项 总 结 5 　 　 单 选 5 　 　 2 7 第 一 段 的 目 的 C 解 释 ： e v o l u t i o n p s y c h o l o g y 　 　 2 8 第 三 段 与 作 者 观 点 一 致 的 D 我 们 都 从 祖 先 继 承 一 些 特 征 　 　 2 9 待 补 充 　 　 3 0 提 到 e m o t i o n 的 目 的 B 　 　 3 1 文 章 小 标 题 A 　 　 判 断 4 　 　 3 2 Y E S 　 　 3 3 N O 　 　 3 4 N O T G I E V N 　 　 3 5 N O T G I V E N 　 　 总 结 选 项 5 　 　 3 6 改 变 w o r k i n g e n v i r o n m e n t 　 　 3 7 M B A g r a d u a t e s 不 相 信 　 　 3 8 高 层 管 理 信 赖 M a g i c 。 
 。 
 。 
 　 　 3 9 待 补 充 　 　 4 0 待 补 充 雅 思 雅 思 考 试 托 福 写 作 范 文 ： 学 生 大 学 必 须 学 习 历 史 课 托 福 写 作 光 靠 死 记 硬 背 来 背 模 板 ， 提 升 的 效 果 不 大 ， 但 是 可 以 看 看 优 秀 的 作 文 是 怎 么 写 的 ？ 下 面 就 和 的 小 编 来 看 看 托 福 写 作 范 文 ： 学 生 大 学 必 须 学 习 历 史 课 ？ 　 　 托 福 写 作 t a s k 2 高 分 范 文 ： D o y o u a g r e e o r d i s a g r e e w i t h t h e s t a t e m e n t ？ T h e s t u d e n t s h o u l d b e r e q u i r e d t o t a k e h i s t o r y c o u r s e s i n t h e u n i v e r s i t y n o m a t t e r w h a t t h e i r f i e l d o f s t u d y i s . 　 　 U n i v e r s i t y c o u r s e s l a y a v e r y s o l i d a c a d e m i c f o u n d a t i o n f o r t h e f u t u r e d e v e l o p m e n t o f c o l l e g e s t u d e n t s . F a c i n g t h e g r e a t s e l e c t i o n s o f t h e s e c o u r s e s ， s o m e p e o p l e s a y t h a t ， h i s t o r y c l a s s e s s h o u l d b e m a d e c o m p u l s o r y f o r c o l l e g e s t u d e n t s ， f o r t h e r e a s o n t h a t t h e y c o u l d b e m o r e f a m i l i a r w i t h t h e a d v a n c e m e n t a n d e v o l u t i o n o f h u m a n s o c i e t y . I d i s a g r e e . I b e l i e v e ， d e s p i t e m i n o r m e r i t s ， a s k i n g s t u d e n t o f a l l m a j o r s t o a t t e n d h i s t o r y c l a s s e s w o u l d c a u s e p r o b l e m s . 　 　 H i s t o r y c o u r s e s w o u l d p u t m o r e a c a d e m i c p r e s s u r e o n s t u d e n t s . C o l l e g e s t u d e n t s h a v e a l r e a d y h a d t o s t u d y m a n y t h e o r y a n d p r o f e s s i o n a l s u b j e c t s r e l a t e d t o t h e i r m a j o r s a n d t h e i r s c h e d u l e i s v e r y t i g h t . F o r e x a m p l e ， a m e d i c a l s t u d e n t i s n o t o n l y o b l i g e d t o f i n i s h h i s p r o f e s s i o n a l p a p e r s f o r c r e d i t ， b u t h e a l s o n e e d s t o f i n d t h e o p p o r t u n i t y t o g e t c l i n i c a l e x p e r i e n c e . H i s l o a d i s s o h e a v y t h a t h e c o u l d n o t a f f o r d t o t a k e a n y i r r e l e v a n t c o u r s e s ， s u c h a s h i s t o r y . I n t h i s c a s e ， s c h o o l s s h o u l d n o t a d d t h i s c o u r s e ， b e c a u s e s t u d e n t s w o u l d w o r r y w h e t h e r t h e y c o u l d f i n i s h t h e i r h o m e w o r k o n t i m e a n d h o w t h e y w o u l d p a s s f i n a l e x a m i n a t i o n s . 　 　 A r e q u i r e d h i s t o r y c o u r s e w o u l d l e a d t o u n n e c e s s a r y c o s t f o r p a r e n t s a n d s t u d e n t s . T o g u a r a n t e e t h e q u a l i t y o f l e c t u r i n g ， c o l l e g e s h a v e t o h i r e t a l e n t e d a n d s e n i o r h i s t o r y p r o f e s s o r s a n d e x p e r t s ， s u c h a s t h o s e f r o m t h e b e s t k n o w n u n i v e r s i t i e s o r h i s t o r y r e s e a r c h i n s t i t u t e s . T h i s w o u l d i n c r e a s e t h e c o s t o f s c h o o l i n g . N o r m a l l y ， a l e c t u r e g i v e n b y a f a m o u s h i s t o r y p r o f e s s o r c o s t s o v e r 1 ， 0 0 0 d o l l a r s . T h e s e c o s t s w o u l d b e r e f l e c t e d i n t h e t u i t i o n f e e ， a n d w o u l d d e p r i v e m a n y u n d e r p r i v i l e g e d s t u d e n t s o f a n o p p o r t u n i t y f o r e d u c a t i o n . 　 　 A d m i t t e d l y ， t a k i n g h i s t o r y c o u r s e s d o e s h a v e i t s m e r i t s . S t u d e n t s c o u l d l e a r n t o p r e v e n t r e p e a t i n g t h e m i s t a k e s o f t h e p a s t . F o r i n s t a n c e ， t h e y w o u l d l e a r n a b o u t t h e c a u s e o f t h e w o r l d w a r s a n d o t h e r b l o o d y b a t t l e s t h a t c l a i m e d t h e l i v e s o f m i l l i o n s . S t u d e n t s c o u l d a l s o g a i n a b e t t e r u n d e r s t a n d i n g o f c u r r e n t i s s u e s b y s t u d y i n g h i s t o r i c a l e v e n t s . F o r e x a m p l e ， b y s t u d y i n g t h e A m e r i c a n R e v o l u t i o n a s t u d e n t c o u l d b e e n l i g h t e n e d o n t h e c u r r e n t w o r l d d e m o c r a c y   . H o w e v e r ， t h i s k n o w l e d g e c o u l d b e a c q u i r e d b y o t h e r m e t h o d o t h e r t h a n r e q u i r e d c o u r s e s . H i s t o r y s e m i n a r s ， T V d o c u m e n t a r i e s a n d b o o k s a r e a l l a v a i l a b l e o p t i o n s f o r s t u d e n t t o l e a r n a b o u t h i s t o r y . 　 　 I n c o n c l u s i o n ， a l t h o u g h t h e r e a r e s o m e s m a l l b e n e f i t s t o r e q u i r i n g a h i s t o r y c o u r s e ， m a k i n g e v e r y c o l l e g e s t u d e n t t a k e a h i s t o r y c o u r s e w o u l d o v e r b u r d e n e d t h e s t u d e n t s b o t h a c a d e m i c a l l y a n d f i n a n c i a l l y . I n a d d i t i o n ， t h e s m a l l a d v a n t a g e t h a t a r e q u i r e d h i s t o r y c o u r s e w o u l d p r o v i d e c a n b e o b t a i n e d o t h e r w a y s . 　 　 托 福 托 福 写 作 雅 思 小 白 入 门 指 南 对 于 出 国 留 学 准 备 考 雅 思 的 同 学 来 说 ， 对 于 雅 思 一 些 常 见 问 题 有 没 有 了 解 呢 ？ 下 面 就 和 一 起 来 看 看 雅 思 小 白 入 门 指 南 。 
 　 　 一 、 雅 思 是 什 么 ？ 　 　 雅 思 考 试 （ I E L T S ） ， 全 称 国 际 英 语 语 言 测 试 系 统 （ I n t e r n a t i o n a l E n g l i s h L a n g u a g e T e s t i n g   S y s t e m ） 。 
 由 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 外 语 考 试 部 、 英 国 文 化 协 会 以 及 I D P 教 育 集 团 共 同 管 理 ， 是 一 种 针 英 语 能 力 ， 为 打 算 到 使 用 英 语 的 国 家 学 习 、 工 作 或 定 居 的 人 们 设 置 的 英 语 水 平 考 试 。 
 　 　 对 于 申 请 出 国 读 研 究 僧 的 同 学 ， 大 家 在 报 名 考 试 的 时 候 要 注 意 ， 应 该 报 学 术 类 （ A 类 ） 的 雅 思 考 试 ， 现 在 报 名 费 应 该 是 1 9 6 0 元 。 
 4 月 后 就 是 2 0 2 0 元 了 ， 且 考 且 珍 惜 啊 ！ 　 　 二 、 雅 思 考 试 哪 里 报 名 ？ 　 　 雅 思 报 名 非 常 简 单 ， 有 专 门 的 教 育 部 考 试 中 心 雅 思 报 名 网 站 。 
 考 试 报 名 、 考 位 查 询 、 成 绩 查 询 都 在 这 个 网 站 上 。 
 　 　 三 、 雅 思 考 试 什 么 时 候 考 ？ 　 　 雅 思 考 试 几 乎 每 周 都 有 ， 很 多 城 市 都 有 考 点 。 
 需 要 提 前 两 周 报 名 。 
 考 试 结 束 两 周 后 出 成 绩 。 
 需 要 注 意 的 是 ， 近 年 来 留 学 人 数 增 多 ， 考 位 紧 张 ， 一 定 要 提 前 安 排 报 名 （ 特 别 是 8 1 1 月 申 请 季 ， 一 定 尽 早 安 排 ） 。 
 　 　 四 、 雅 思 考 试 考 什 么 ？ 　 　 雅 思 考 试 由 听 力 、 阅 读 、 写 作 、 口 语 四 部 分 组 成 。 
 听 力 、 阅 读 、 写 作 为 笔 试 部 分 ， 在 一 个 上 午 依 次 进 行 ， 共 约 三 个 小 时 。 
 口 语 时 间 ， 会 安 排 在 在 笔 试 的 前 后 几 天 ， 十 五 分 钟 左 右 。 
 　 　 1 . L I S T E N I N G 听 力 （ 注 ： 你 将 只 听 到 一 次 语 音 ， 不 会 重 复 此 部 分 ） 　 　 时 间 ： 3 0 分 钟 + 1 0 分 钟 涂 卡 　 　 题 目 ： 4 个 部 分 　 　 数 量 ： 每 部 分 1 0 题 ， 共 4 0 题 ， 每 题 1 分 　 　 2 . R E A D I N G 阅 读 （ 注 ： 每 篇 文 章 约 1 0 0 0 单 词 左 右 ， 阅 读 量 极 大 ） 　 　 时 间 ： 6 0 分 钟 （ 没 有 时 间 单 独 填 写 答 题 卡 ） 　 　 题 目 ： 3 篇 文 章 　 　 数 量 ： 每 篇 文 章 1 2 1 4 题 不 等 ， 共 4 0 题 ， 每 题 1 分 　 　 3 . W R I T I N G 写 作 （ 注 ： 对 第 二 篇 作 文 的 要 求 较 高 ， 分 值 更 高 。 
 ） 　 　 时 间 ： 6 0 分 钟 （ 大 作 文 4 0 + 小 作 文 2 0 ） 　 　 题 目 ： 大 小 两 篇 文 章 　 　 数 量 ： 小 作 文 图 表 + 大 作 文 命 题 议 论 文 　 　 4 . S P E A K I N G 口 语 （ 注 ： 整 个 会 话 过 程 将 通 过 录 音 备 案 。 
 ） 　 　 时 间 ： 1 0 1 5 分 钟 　 　 题 目 ： 3 个 部 分 　 　 数 量 ： 学 生 与 考 官 就 生 活 学 习 等 问 题 进 行 一 对 一 谈 话 　 　 五 、 雅 思 考 试 评 分 标 准 　 　 每 个 单 项 总 分 为 9 分 ， 四 项 平 均 值 即 为 雅 思 考 试 总 分 。 
 注 意 ： 因 为 雅 思 成 绩 的 最 小 单 位 是 0 . 5 ， 所 以 平 均 分 多 出 的 的 0 . 2 5 和 0 . 3 7 5 都 会 进 为 0 . 5 （ 还 是 比 较 人 性 的 ） ， 但 0 . 1 2 5 就 悲 剧 了 ， 因 为 会 被 抹 去 。 
 比 如 ： 平 均 分 6 . 1 2 5 总 分 为 6 ， 平 均 分 6 . 2 5 、 6 . 3 7 5 总 分 就 是 6 . 5 啦 ~ 　 　 六 、 雅 思 考 试 和 四 六 级 考 试 最 大 的 不 同 　 　 雅 思 的 听 说 读 写 四 项 ， 写 作 和 口 语 部 分 和 国 内 的 考 试 最 不 同 ， 也 是 中 国 考 生 准 备 时 间 最 长 、 最 难 拿 高 分 的 部 分 。 
 写 作 方 面 ， 阅 卷 者 都 是 外 国 人 ， 同 学 们 最 难 的 是 要 克 服 已 成 习 惯 的 中 国 式 英 语 表 达 思 维 。 
 口 语 方 面 ， 之 前 的 考 试 很 难 涉 及 和 外 国 人 面 对 面 的 交 流 ， 再 加 上 中 国 同 学 常 见 的 开 口 难 的 问 题 ， 使 得 中 国 考 生 的 口 语 分 数 也 普 遍 偏 低 。 
 对 于 高 中 英 语 8 0 分 左 右 ， 或 者 没 有 考 过 四 六 级 的 考 生 们 ， 这 类 同 学 如 果 想 顺 利 拿 到 理 想 中 的 雅 思 成 绩 ， 首 要 任 务 应 该 是 打 基 础 ， 主 要 是 对 单 词 的 积 累 以 及 对 语 法 知 识 的 查 漏 补 缺 。 
 　 　 七 、 出 国 留 学 雅 思 要 考 多 少 分 ？ 　 　 很 难 说 雅 思 考 到 多 少 分 ， 就 一 定 会 被 录 取 。 
 这 跟 同 学 的 其 他 背 景 条 件 以 及 要 申 请 的 专 业 、 学 校 有 关 。 
 只 能 给 大 家 一 个 大 致 的 参 考 。 
 　 　 一 般 来 讲 ， 大 部 分 学 校 的 研 究 生 申 请 ， 雅 思 要 求 是 6 . 5 分 。 
 较 好 的 学 校 雅 思 7 分 比 较 普 遍 。 
 也 有 不 少 欧 洲 的 学 校 有 语 言 班 ， 如 果 雅 思 达 不 到 6 . 5 ， 只 有 6 分 的 话 可 以 先 去 学 校 读 语 言 班 ， 通 过 了 语 言 班 的 考 试 也 可 以 入 学 。 
 　 　 商 科 、 传 媒 、 法 学 、 语 言 专 业 等 专 业 语 言 要 求 更 高 ， 甚 至 会 有 小 分 要 求 。 
 如 果 同 学 申 请 热 门 学 校 、 热 门 专 业 ， 其 他 背 景 条 件 不 是 特 别 突 出 （ 本 科 学 校 、 本 科 平 均 分 等 ） ， 建 议 雅 思 分 数 尽 量 考 得 高 一 些 。 
 　 　 八 、 雅 思 考 试 准 备 时 长 　 　 这 个 问 题 也 比 较 难 有 一 个 准 确 的 答 案 。 
 雅 思 备 考 时 间 ， 和 同 学 的 英 语 基 础 、 目 标 分 数 有 关 。 
 一 般 而 言 ， 从 正 式 开 始 准 备 到 参 加 考 试 ， 3 4 个 月 的 时 间 比 较 合 适 。 
 时 间 太 长 ， 容 易 疲 劳 ， 效 率 变 低 ； 时 间 太 短 ， 太 匆 忙 ， 不 宜 考 出 理 想 分 数 。 
 　 　 九 、 雅 思 考 试 要 报 辅 导 班 吗 ？ 　 　 我 们 一 般 是 建 议 同 学 们 报 辅 导 班 帮 助 备 考 的 。 
 对 大 部 分 同 学 ， 辅 导 班 能 很 快 地 帮 助 大 家 入 门 和 准 备 。 
 对 于 一 开 始 一 头 雾 水 的 同 学 ， 是 很 好 的 。 
 　 　 辅 导 班 的 选 择 方 面 ， 最 开 始 报 一 个 大 班 ， 快 速 入 门 就 行 。 
 之 后 ， 可 以 再 根 据 自 己 的 备 考 情 况 ， 针 对 薄 弱 项 目 再 报 名 更 有 针 对 性 的 课 程 。 
 　 　 十 、 关 于 雅 思 考 试 准 备 的 建 议 　 　 六 个 字 ： 早 准 备 ， 早 报 名 。 
 　 　 一 方 面 ， 同 学 一 定 要 留 足 够 的 时 间 准 备 考 试 。 
 雅 思 考 试 和 国 内 的 英 语 考 试 很 不 同 ， 对 于 目 标 分 数 是 7 分 和 7 分 以 上 的 同 学 ， 备 考 时 间 一 定 要 留 充 裕 一 些 。 
 另 一 方 面 ， 尽 早 报 名 考 试 。 
 我 们 一 直 建 议 大 家 ， 尽 量 在 暑 假 前 报 名 考 试 。 
 一 来 给 自 己 一 个 期 限 ， 免 得 备 考 战 线 拉 得 太 长 ， 效 率 低 下 。 
 二 来 ， 复 习 要 通 过 考 试 来 检 验 。 
 暑 假 前 考 试 ， 如 果 发 现 复 习 上 有 问 题 ， 还 有 时 间 弥 补 。 
 根 据 雅 思 考 试 的 词 汇 、 语 法 以 及 听 力 部 分 ， 我 们 为 同 学 们 介 绍 如 下 学 习 方 法 ： 　 　 1 . 词 汇 方 面 　 　 建 议 选 择 《 剑 桥 雅 思 核 心 词 汇 精 讲 精 练 》 ， 本 书 包 含 剑 桥 雅 思 学 习 所 需 掌 握 的 基 本 词 汇 和 句 式 结 构 ， 大 家 可 以 进 行 背 诵 。 
 　 　 在 记 忆 词 汇 的 过 程 中 ， 不 仅 需 要 记 住 单 词 的 词 义 ， 还 要 掌 握 单 词 的 词 性 、 用 法 及 语 境 。 
 这 对 雅 思 口 语 、 雅 思 听 力 、 雅 思 阅 读 以 及 雅 思 写 作 成 绩 的 提 高 都 有 很 大 的 帮 助 。 
 　 　 同 时 ， 还 需 要 积 累 场 景 词 汇 ， 因 为 场 景 词 汇 在 雅 思 口 语 和 听 力 考 试 中 非 常 重 要 ， 遇 到 类 似 场 景 的 时 候 ， 在 听 力 考 试 中 你 的 反 应 会 更 加 迅 速 ， 口 语 用 词 也 更 加 多 样 化 一 点 。 
 　 　 2 . 语 法 方 面 　 　 建 议 使 用 《 英 语 阅 读 参 考 手 册 》 （ 同 学 们 在 看 这 本 书 的 时 候 ， 不 要 着 急 一 次 性 看 完 ， 要 注 意 循 序 渐 进 。 
 ） ， 这 本 书 以 英 语 关 联 词 和 常 用 词 为 例 子 ， 综 合 介 绍 了 它 们 的 多 种 语 法 功 能 和 搭 配 用 法 ， 并 配 有 大 量 实 例 ， 便 于 考 生 扎 实 地 理 解 和 掌 握 各 种 语 法 现 象 。 
 　 　 可 以 先 看 该 书 的 目 录 ， 针 对 自 己 不 熟 悉 的 语 法 盲 区 进 行 重 点 学 习 ， 也 就 是 查 漏 补 缺 ， 不 建 议 从 头 到 尾 一 字 不 差 地 进 行 学 习 ， 比 较 费 时 间 。 
 语 法 也 是 雅 思 学 习 基 础 中 的 重 中 之 重 ， 只 有 基 础 打 好 了 我 们 才 能 够 在 听 、 说 、 读 、 写 中 进 步 得 更 快 。 
 　 　 3 . 听 力 方 面 　 　 建 议 先 听 新 概 念 3 ， 新 概 念 是 纯 正 的 英 语 ， 录 音 也 有 英 音 版 和 美 音 版 ， 大 家 可 以 选 择 英 音 版 录 音 。 
 新 概 念 3 的 难 度 非 常 适 合 雅 思 初 级 备 考 者 ， 如 果 能 力 稍 强 者 可 以 选 择 新 概 念 4 。 
 　 　 新 概 念 里 面 的 表 达 方 式 非 常 地 道 ， 如 果 大 家 能 够 持 续 积 累 下 去 ， 不 止 对 提 高 口 语 有 很 大 帮 助 ， 也 有 益 于 写 作 成 绩 的 提 高 。 
 同 学 们 每 天 可 以 进 行 一 些 新 概 念 泛 听 训 练 ， 保 证 自 己 能 够 听 懂 即 可 ， 这 样 做 是 为 了 增 加 同 学 们 初 期 学 习 雅 思 的 信 心 和 打 基 础 。 
 　 　 除 了 以 上 的 资 料 外 ， 我 们 还 可 以 稍 微 了 解 一 下 剑 桥 雅 思 真 题 题 型 ， 这 样 我 们 才 能 够 在 后 期 的 学 习 中 做 到 心 中 有 数 。 
 等 到 把 词 汇 和 语 法 的 基 础 打 好 之 后 ， 就 可 以 按 照 基 础 一 般 的 考 生 的 备 考 资 料 进 行 继 续 备 考 了 。 
 　 　 十 一 、 零 基 础 学 雅 思 的 同 学 应 当 注 意 的 四 个 方 面 　 　 1 . 学 习 的 动 力 。 
 有 兴 趣 ， 有 目 的 ， 自 然 就 学 的 快 ， 反 之 就 慢 了 。 
 　 　 2 . 学 习 雅 思 的 时 间 。 
 比 如 有 的 0 基 础 考 生 平 时 上 班 上 课 ， 只 有 周 末 才 能 学 习 ， 这 样 进 度 肯 定 比 较 慢 的 。 
 因 此 ， 对 于 不 同 0 基 础 考 生 的 不 同 时 间 ， 考 生 们 一 定 要 对 自 己 的 时 间 有 专 门 的 安 排 ， 最 大 化 学 习 时 间 效 率 的 分 配 。 
 　 　 3 . 专 业 的 雅 思 老 师 和 合 适 的 课 程 。 
 如 果 有 专 业 的 雅 思 老 师 在 旁 指 导 ， 那 0 基 础 考 生 的 进 步 将 会 突 飞 猛 进 ， 学 习 中 能 少 走 跟 多 弯 路 。 
 　 　 4 . 必 胜 的 信 心 。 
 很 多 0 基 础 考 生 的 时 候 ， 发 现 他 们 一 开 始 的 信 心 都 很 不 够 ， 他 们 会 一 直 觉 得 英 语 好 难 好 难 ， 单 词 这 么 多 ， 语 法 那 么 多 ， 不 会 开 口 说 ， 发 音 不 标 准 等 等 ， 其 实 这 些 都 不 是 问 题 ， 同 学 们 不 需 要 畏 惧 雅 思 ， 应 该 把 它 当 作 日 常 生 后 的 一 部 分 。 
 　 　 十 二 、 零 基 础 学 雅 思 需 要 避 免 的 三 个 误 区 　 　 1 . 一 开 始 就 死 抠 语 法 　 　 语 法 很 重 要 ， 但 语 言 的 本 质 是 交 流 ， 深 度 交 流 需 要 读 和 写 的 技 能 ， 更 广 泛 直 接 的 交 流 需 要 听 和 说 。 
 语 法 分 支 很 细 ， 对 雅 思 0 基 础 学 员 而 言 ， 掌 握 雅 思 基 础 语 法 里 的 基 本 时 态 、 句 型 使 用 即 可 ， 切 忌 过 多 纠 缠 。 
 因 为 在 没 有 大 量 词 汇 、 阅 读 的 前 提 下 ， 谈 语 法 不 啻 于 建 造 空 中 楼 阁 ， 更 无 法 体 会 语 法 的 灵 活 性 。 
 更 会 消 耗 无 谓 的 精 力 和 时 间 ， 消 磨 雅 思 考 试 的 信 心 。 
 　 　 2 . 背 机 经 和 模 板 投 机 取 巧 　 　 走 捷 径 是 任 何 人 最 直 观 的 想 法 ， 所 以 很 多 机 经 和 模 板 才 大 行 其 道 。 
 开 头 我 们 就 明 白 了 ， 现 在 雅 思 考 试 评 分 标 准 在 收 紧 ， 模 板 风 险 只 高 不 低 。 
 尤 其 基 础 不 好 的 人 背 模 板 只 会 雪 上 加 霜 ， 基 础 好 的 同 学 利 用 模 板 才 会 个 性 化 处 理 ， 形 成 锦 上 添 花 的 效 果 。 
 　 　 3 . 用 1 0 0 % 的 标 准 要 求 自 己 背 单 词 　 　 很 多 人 学 习 雅 思 ， 第 一 天 开 始 就 勤 背 单 词 ， 第 二 天 就 检 查 前 一 天 的 成 果 ， 如 果 还 有 记 错 拼 错 的 单 词 再 回 头 重 学 。 
 这 样 学 诚 然 很 扎 实 ， 但 时 间 不 等 人 ， 学 习 进 度 就 非 常 缓 慢 。 
 而 且 当 单 词 记 忆 进 入 到 第 三 天 、 第 四 天 、 甚 至 更 久 ， 这 些 同 学 发 现 遗 忘 的 单 词 非 常 多 ， 于 是 产 生 了 恐 惧 心 理 — — 我 连 单 词 都 记 不 住 ， 我 还 能 考 出 来 雅 思 吗 ？ 　 　 提 醒 有 这 样 想 法 的 0 基 础 考 生 ： 遗 忘 非 常 正 常 ， 再 牛 的 学 霸 都 会 有 遗 忘 。 
 很 多 人 就 会 去 查 艾 宾 浩 斯 记 忆 曲 线 ， 希 望 对 照 着 遗 忘 规 律 强 化 单 词 认 知 ， 其 实 这 样 还 是 不 得 法 。 
 背 单 词 的 目 的 是 什 么 — — 是 你 在 使 用 时 有 词 库 。 
 但 是 不 使 用 ， 背 再 多 的 单 词 也 只 是 扔 了 一 堆 无 用 的 砖 块 在 脑 海 里 。 
 　 　 所 以 ， 对 0 基 础 学 员 而 言 最 有 效 的 背 单 词 方 法 就 是 背 完 后 不 要 过 多 地 孤 立 地 去 测 试 自 己 的 词 汇 掌 握 情 况 ， 而 是 尽 量 去 造 句 、 说 出 来 ， 每 天 保 证 至 少 四 十 分 钟 的 听 力 量 ， 通 过 一 个 月 的 时 间 将 听 力 量 、 口 语 训 练 量 和 基 础 阅 读 量 累 积 出 来 ， 到 第 二 个 月 学 雅 思 时 才 能 对 语 法 、 词 汇 更 快 更 灵 敏 的 反 应 ， 还 能 促 进 有 效 使 用 和 正 确 使 用 率 。 
 　 　 雅 思 雅 思 考 试 G R E 是 什 么 以 及 如 何 看 待 G R E 对 于 想 去 美 国 硕 士 留 学 的 同 学 来 说 ， 不 知 道 对 于 G R E 有 没 有 了 解 呢 ？ 今 天 就 和 的 小 编 一 起 来 看 看 G R E 是 什 么 以 及 如 何 看 待 G R E ？ 　 　 什 么 是 G R E ？ 　 　 G R E 中 文 名 称 为 美 国 研 究 生 入 学 考 试 ， 适 用 于 除 法 律 与 商 业 外 的 各 专 业 ， 由 美 国 教 育 考 试 服 务 处 （ E d u c a t i o n a l T e s t i n g S e r v i c e ， 简 称 E T S ） 主 办 。 
 G R E 是 世 界 各 地 的 大 学 各 类 研 究 生 院 （ 除 管 理 类 学 院 ， 法 学 院 ） 要 求 申 请 者 所 必 须 具 备 的 一 个 考 试 成 绩 ， 也 是 教 授 对 申 请 者 是 否 授 予 奖 学 金 所 依 据 的 最 重 要 的 标 准 。 
 　 　 为 什 么 选 择 考 G R E ？ 　 　 1 . 对 于 不 擅 长 语 法 和 逻 辑 的 考 生 来 说 ， G R E 考 试 难 度 更 低 。 
 　 　 2 . G R E 考 试 允 许 跳 题 。 
 在 G M A T 考 试 中 ， 考 生 无 法 跳 过 一 个 问 题 并 稍 后 回 来 再 做 ， 因 为 G M A T 考 试 是 C A T 自 适 应 性 考 试 ， 所 以 考 生 只 有 一 题 题 按 照 顺 序 来 完 成 。 
 而 G R E 考 试 本 身 分 为 多 个 S E C T I O N ， 所 以 在 每 个 S E C T I O N 中 考 生 都 可 以 自 由 跳 题 ， 先 略 过 一 些 题 目 ， 稍 后 再 回 来 完 成 。 
 G R E 考 试 也 因 此 衍 生 出 多 种 调 节 考 试 节 奏 和 时 间 分 配 上 的 技 巧 ， 对 于 考 生 往 往 很 有 帮 助 。 
 　 　 3 . 没 有 综 合 推 理 题 （ I R ） 。 
 G M A T 考 试 特 有 的 综 合 推 理 题 作 为 新 的 题 型 难 倒 了 不 少 新 手 考 生 ， 虽 然 不 计 入 总 分 ， 但 I R 中 往 往 混 杂 着 数 学 和 语 文 的 各 类 题 型 ， 难 度 较 高 ， 而 在 G R E 考 试 中 并 没 有 这 折 磨 人 的 1 2 道 I R 题 。 
 　 　 4 . G R E 数 学 难 度 较 低 。 
 虽 然 这 并 不 意 味 着 G R E 数 学 就 是 小 菜 一 碟 ， 但 与 G M A T 相 比 ， G R E 的 数 学 题 难 度 还 是 相 对 较 低 的 。 
 而 G M A T 考 试 因 为 对 于 数 量 方 面 有 一 定 的 关 于 商 科 的 技 巧 性 测 试 和 要 求 ， 所 以 数 学 难 度 自 然 较 高 。 
 　 　 5 . 考 G R E 让 你 选 择 更 多 。 
 也 许 你 现 在 想 要 出 国 读 M B A ， 但 如 果 你 稍 后 改 变 了 主 意 ， 对 其 他 学 科 和 专 业 也 产 生 了 兴 趣 ， G R E 成 绩 将 会 让 你 有 更 多 的 选 择 方 向 和 机 会 。 
 而 一 旦 你 考 得 是 G M A T ， 那 之 后 申 请 学 校 势 必 要 和 商 科 搭 上 关 系 。 
 　 　 6 . G R E 考 试 费 用 较 低 （ 1 8 5 美 元 V S 2 5 0 美 元 ） 。 
 对 于 大 部 分 人 来 说 也 许 这 其 中 的 差 价 可 以 忽 略 不 计 ， 但 也 总 有 考 生 在 经 济 上 有 一 定 的 负 担 ， 再 加 上 不 少 考 生 都 会 参 加 两 次 以 上 的 G R E 或 者 G M A T 考 试 ， 这 其 中 的 费 用 差 额 就 比 较 耐 人 寻 味 了 。 
 　 　 7 . G R E 考 点 更 多 。 
 G R E 想 比 G M A T ， 在 考 点 方 面 有 更 大 的 选 择 范 围 。 
 对 于 中 国 考 生 来 说 ， 这 点 可 能 特 别 明 显 ， G M A T 考 场 大 多 集 中 在 大 陆 各 大 城 市 ， 一 些 居 住 地 较 偏 远 的 考 生 参 加 G M A T 考 试 往 往 需 要 长 途 跋 涉 ， 而 G R E 的 考 点 就 多 了 不 少 ， 选 择 起 来 也 会 更 加 方 便 。 
 　 　 我 们 应 该 如 何 看 待 G R E ？ 　 　 要 分 析 G R E 的 重 要 程 度 首 先 得 进 行 分 类 ， 否 则 无 法 得 出 客 观 的 结 论 。 
 　 　 1 . 根 据 学 科 　 　 众 所 周 知 ， 不 同 学 科 对 于 G R E 的 要 求 是 不 一 样 的 。 
 像 园 林 设 计 、 工 业 设 计 、 建 筑 设 计 这 类 方 向 ， G R E 的 意 义 就 不 那 么 重 要 ， 虽 然 大 多 数 学 校 都 是 要 求 提 供 G R E 成 绩 ， 但 很 少 会 明 确 要 求 具 体 的 分 数 。 
 　 　 像 文 科 类 的 很 多 方 向 ， 比 如 经 济 、 教 育 等 方 向 ， G R E 的 作 用 就 不 可 忽 视 了 。 
 常 见 的 理 科 和 工 科 类 基 本 都 是 比 较 重 要 的 了 。 
 　 　 2 . 根 据 学 校 档 次 　 　 如 果 你 想 申 请 牛 校 （ T o p 2 0 这 类 的 学 校 ） ， 除 非 你 真 的 在 软 件 背 景 上 有 足 够 “ 硬 ” 的 东 西 ， 比 如 国 际 大 奖 ， 那 得 出 手 的 研 究 成 果 和 文 章 ， 否 则 在 申 请 中 ， 必 须 要 有 足 够 硬 的 硬 件 。 
 　 　 因 为 就 像 武 林 高 手 过 招 ， 不 允 许 犯 错 误 。 
 如 果 一 个 错 误 被 对 方 发 现 ， 那 么 局 势 将 会 变 得 很 凶 险 。 
 如 果 G R E 不 能 上 1 3 0 0 + 4 . 5 ， 难 度 将 非 常 大 ， 最 好 是 能 够 上 1 4 0 0 + 4 . 5 （ 文 科 一 些 方 向 最 好 写 作 要 5 . 0 以 上 ） 。 
 　 　 3 . 根 据 学 位 　 　 M S 和 P h D 申 请 上 是 不 一 样 的 ， 如 果 申 请 P h D ， 那 么 录 取 委 员 会 会 更 重 视 科 研 背 景 和 科 研 实 力 ， G R E 只 要 达 标 即 可 ， 多 数 教 授 不 会 再 c a r e 。 
 如 果 是 M S ， 那 么 基 本 就 是 系 头 和 c o m m i t t e e 碰 个 头 ， 就 圈 定 了 ， 因 为 不 涉 及 到 奖 学 金 的 发 放 问 题 ， 不 会 太 难 。 
 　 　 如 果 你 的 硬 件 能 够 够 硬 对 申 请 将 有 非 常 大 的 帮 助 。 
 硬 件 够 硬 ， 对 冲 击 牛 校 的 M S 或 者 冲 击 一 般 学 校 M S 的 全 奖 会 有 很 大 帮 助 。 
 　 　 4 . 根 据 自 身 特 点 　 　 这 个 主 要 是 针 对 还 没 有 完 成 G R E 考 试 的 学 生 。 
 在 这 种 情 况 下 ， 结 合 上 面 的 情 况 ， 申 请 者 需 要 分 析 一 下 ： 自 己 到 底 是 擅 长 考 试 ， 还 是 擅 长 动 手 ？ 　 　 5 . 根 据 学 校 　 　 就 像 开 头 说 的 ， 不 同 的 学 校 ， 不 同 学 校 不 同 的 系 对 待 G R E 的 态 度 是 不 一 样 的 。 
 对 于 已 经 无 法 改 变 G R E 成 绩 的 人 来 说 ， 弄 清 楚 什 么 学 校 重 视 什 么 学 校 不 重 视 ， 弄 清 楚 重 视 或 不 重 视 的 程 度 很 重 要 。 
 比 如 U C S B P h D 的 C S 对 于 硬 件 就 会 比 较 看 重 ， 比 如 J H U 的 M S 就 不 那 么 重 。 
 这 种 例 子 太 多 ， 没 法 一 一 列 举 。 
 　 　 G R E G R E 考 试 怎 么 写 好 一 篇 G R E 作 文 对 于 在 准 备 G R E 考 试 的 同 学 来 说 ， 不 知 道 G R E 的 写 作 能 力 怎 么 样 呢 ？ 今 天 就 和 的 小 编 一 起 来 看 看 怎 么 写 好 一 篇 G R E 作 文 吧 ！ 　 　 开 头 点 题 　 　 段 首 一 定 要 写 中 心 句 ， 虽 然 这 种 做 法 看 起 来 很 老 土 ， 但 是 却 是 最 为 有 效 的 。 
 开 头 点 题 ， 阅 卷 老 师 一 下 子 就 可 以 看 到 你 的 观 点 ， 不 费 劲 的 阅 读 每 个 老 师 都 喜 欢 ， 所 以 我 们 应 该 锻 炼 自 己 段 首 写 作 能 力 ， 在 一 开 始 就 写 出 比 较 好 的 句 子 ， 让 人 眼 前 一 亮 。 
 　 　 多 看 范 文 　 　 范 文 是 一 定 要 看 的 ， 要 大 略 的 看 ， 不 要 什 么 都 看 ， 先 整 体 把 握 作 者 的 行 文 思 路 ， 再 进 行 细 节 分 析 的 方 法 是 最 好 的 。 
 细 节 方 面 就 是 看 作 者 是 怎 么 展 开 题 目 ， 学 习 人 家 文 章 的 亮 点 ， 还 有 结 构 是 怎 么 设 置 的 。 
 还 要 看 作 者 是 从 哪 几 个 方 面 入 手 ， 各 自 怎 么 论 证 的 ， 论 证 方 法 有 很 多 ， 大 家 可 以 选 几 个 自 己 比 较 喜 欢 的 ， 多 多 练 习 ， 熟 能 生 巧 。 
 　 　 但 是 范 文 是 别 人 的 ， 千 万 不 要 背 套 范 文 ， 考 官 的 眼 睛 是 雪 亮 的 ， 套 用 不 可 行 。 
 　 　 打 草 稿 　 　 不 太 熟 练 的 同 学 可 以 先 写 中 文 ， 然 后 再 想 办 法 翻 译 成 英 文 ， 这 个 方 法 虽 然 看 起 来 很 不 好 ， 但 是 实 际 上 英 语 的 学 习 就 是 一 个 翻 译 的 过 程 ， 因 为 英 文 思 路 和 中 文 思 路 是 不 一 样 的 ， 很 多 很 好 的 思 路 如 果 用 英 语 表 达 不 出 来 ， 就 先 写 成 中 文 。 
 但 是 缺 点 就 是 浪 费 时 间 ， 但 是 还 是 建 议 大 家 写 个 详 细 的 提 纲 ， 这 样 也 可 以 起 到 好 的 效 果 。 
 　 　 专 门 练 习 句 子 提 高 写 作 水 平 　 　 写 一 篇 整 个 的 文 章 一 开 始 是 很 难 的 ， 大 家 可 以 专 门 写 一 些 句 子 ， 等 到 自 己 造 句 的 功 力 增 强 了 不 少 的 时 候 ， 就 可 以 写 整 篇 的 文 章 了 。 
 模 板 的 使 用 要 看 个 人 爱 好 ， 看 看 适 合 不 适 合 自 己 。 
 　 　 利 用 好 机 经 　 　 按 照 机 经 写 ， 也 是 不 错 的 ， 大 家 在 一 开 始 练 习 的 时 候 可 以 这 么 做 。 
 机 经 都 是 这 些 年 来 考 试 形 式 的 总 结 ， 万 变 不 离 其 宗 ， 知 道 这 些 形 式 套 路 了 ， 还 是 很 有 益 的 。 
 　 　 G R E G R E 考 试 2 0 1 8 年 最 受 欢 迎 背 诵 雅 思 词 汇 A p p 背 单 词 是 雅 思 备 考 的 第 一 步 ， 一 般 背 单 词 都 会 选 择 一 些 a p p 利 用 业 余 时 间 来 背 诵 ， 那 么 下 面 就 和 一 起 来 看 看 2 0 1 8 年 最 受 欢 迎 背 诵 雅 思 词 汇 A p p 。 
 　 　 乐 词 　 　 乐 词 是 由 新 东 方 控 股 公 司 乐 词 网 络 科 技 有 限 公 司 开 发 的 一 款 记 单 词 类 的 a p p 。 
 无 需 注 册 也 可 轻 松 使 用 。 
 这 款 应 用 计 划 学 习 目 标 选 择 范 围 广 泛 ， 包 含 了 G R E 、 G M A T 、 四 六 级 、 中 高 考 、 S A T 、 托 业 等 主 流 学 习 目 标 。 
 　 　 乐 词 运 用 了 新 东 方 顶 级 词 汇 名 师 的 记 忆 法 和 适 合 国 内 用 户 学 习 的 记 忆 曲 线 ， 更 加 侧 重 单 词 在 实 际 生 活 场 景 中 的 应 用 。 
 乐 词 同 时 还 增 加 了 趣 味 性 内 容 ， 包 括 多 种 方 式 练 习 、 视 频 学 习 、 学 习 分 享 、 学 习 排 行 等 。 
 　 　 乐 词 在 记 忆 单 词 方 面 实 现 抽 象 单 词 形 象 化 记 忆 。 
 每 个 单 词 除 了 基 本 的 记 忆 方 法 外 ， 另 外 还 有 经 典 配 图 以 及 美 语 专 家 视 频 对 单 词 涉 及 场 景 进 行 剖 析 ， 以 便 更 容 易 记 住 单 词 。 
 此 外 ， 乐 词 “ 乐 学 ” 板 块 ， 可 根 据 个 人 喜 好 选 择 视 频 学 习 内 容 ， 讲 师 都 是 由 新 东 方 名 师 组 成 ， 学 习 更 加 专 业 化 。 
 乐 词 较 贴 心 的 设 计 就 是 支 持 离 线 使 用 ， 动 态 提 醒 ， 让 学 习 更 加 方 便 。 
 目 前 支 持 i p h o n e 、 A n d r i o d 手 机 用 户 。 
 　 　 拓 词 　 　 拓 词 专 注 于 在 线 背 单 词 的 核 心 记 忆 算 法 开 发 ， 必 须 注 册 或 利 用 其 它 账 号 登 陆 后 才 能 使 用 。 
 这 款 应 用 词 库 较 全 面 ， 包 括 了 四 六 级 、 研 究 生 英 语 、 出 国 考 试 （ T O E F I 、 雅 思 、 G R E 、 G M A T 、 S A T ） 等 等 。 
 　 　 拓 词 是 一 款 不 错 的 记 单 词 a p p ， 界 面 清 新 ， 可 以 制 定 计 划 ， 设 置 倒 计 时 。 
 在 使 用 方 面 需 要 一 个 单 词 一 个 单 词 的 记 忆 ， 一 次 点 击 即 可 背 下 一 个 单 词 ， 采 用 选 择 正 确 释 义 的 方 式 进 行 单 词 的 记 忆 ， 会 重 复 背 错 的 单 词 。 
 支 持 发 音 ， 但 需 要 下 载 相 应 的 发 音 包 。 
 　 　 目 前 支 持 i p h o n e 、 A n d r o i d 、 W i n d o w s p h o n e 手 机 用 户 。 
 但 是 有 一 点 可 能 会 让 不 少 童 鞋 不 爽 ， 这 款 a p p 必 须 联 网 方 可 使 用 。 
 　 　 百 词 斩 　 　 “ 百 词 斩 ” 是 由 出 品 囧 记 单 词 的 公 司 全 新 推 出 ， 词 库 比 较 全 面 ， 目 前 包 含 了 英 语 四 六 级 、 高 考 英 语 、 G R E 、 G M A T 核 心 、 托 福 、 S A T 、 考 研 等 词 库 。 
 　 　 百 词 斩 界 面 设 计 比 较 独 特 ， 背 单 词 时 ， 每 个 单 词 配 四 张 图 片 ， 单 词 会 放 在 例 句 当 中 出 现 ， 其 中 一 张 跟 单 词 描 述 的 场 景 一 致 ， 通 过 选 择 与 单 词 场 景 对 应 的 图 片 来 记 单 词 ， 但 是 个 人 觉 得 很 多 单 词 在 例 句 中 出 现 ， 很 容 易 就 整 个 句 子 猜 出 图 片 内 容 ， 反 而 像 看 趣 味 性 猜 测 游 戏 ， 而 没 有 实 际 性 记 住 单 词 。 
 　 　 百 词 斩 在 使 用 方 面 是 一 页 一 词 的 方 式 ， 支 持 发 音 。 
 目 前 适 用 系 统 为 A n d r o i d 2 . 1 + 。 
 用 安 卓 模 拟 器 可 将 此 a p p 安 装 电 脑 使 用 。 
 　 　 扇 贝 单 词 　 　 扇 贝 单 词 是 一 款 教 你 如 何 背 单 词 的 应 用 ， 能 够 根 据 用 户 习 惯 动 态 调 整 学 习 进 度 ， 循 序 渐 进 ， 拥 有 例 句 、 词 根 、 词 源 解 释 辅 助 记 忆 。 
 扇 贝 单 词 上 的 记 录 ， 会 被 自 动 通 过 网 络 同 步 。 
 计 划 每 天 要 背 的 单 词 较 少 ， 但 会 重 复 很 多 遍 ， 对 于 记 单 词 效 果 较 好 。 
 　 　 扇 贝 单 词 界 面 简 洁 清 晰 ， 七 个 一 组 ， 每 组 学 完 都 有 小 结 。 
 同 时 可 以 选 择 英 音 美 音 ， 其 网 页 版 也 很 好 用 。 
 目 前 适 用 于 A d r i o d 2 . 2 + ， 支 持 P C 端 。 
 扇 贝 单 词 a p p 有 个 缺 点 ， 就 是 计 划 不 太 灵 活 ， 只 是 帮 助 “ 记 住 ” 单 词 而 不 是 背 单 词 ， 同 时 要 想 使 用 这 款 a p p ， 必 须 注 册 。 
 　 　 开 心 词 场 　 　 开 心 词 场 是 沪 江 网 推 出 的 多 语 种 、 多 级 别 、 跨 平 台 背 词 工 具 ， 采 用 高 效 的 词 场 模 式 ， 精 选 单 词 书 ， 支 持 英 语 、 日 语 、 法 语 、 德 语 等 多 语 言 ， 包 括 新 概 念 、 四 六 级 、 考 研 、 G R E 、 托 福 、 雅 思 、 标 日 等 ， 所 以 是 一 款 服 务 于 不 同 年 龄 层 的 a p p 。 
 　 　 开 心 词 场 界 面 较 简 洁 ， 支 持 发 音 ， 一 页 一 个 单 词 ， 每 个 单 词 都 有 对 应 的 例 句 ， 以 便 用 户 方 便 记 忆 。 
 其 学 习 、 测 试 、 复 习 模 式 让 用 户 循 序 渐 进 记 忆 词 汇 ， 另 有 通 关 模 式 ， 大 大 提 升 了 用 户 背 单 词 的 兴 趣 。 
 但 是 其 词 书 、 发 音 包 需 要 另 外 下 载 。 
 无 需 注 册 ， 也 可 使 用 。 
 目 前 支 持 I O S 、 A d r i o d 及 W P 8 。 
 　 　 雅 思 雅 思 考 试 托 福 听 力 考 试 的 如 何 算 分 了 解 托 福 听 力 的 算 分 规 则 ， 对 于 把 握 托 福 听 力 考 试 是 很 重 要 的 ， 那 么 下 面 就 和 的 小 编 来 了 解 一 下 托 福 听 力 考 试 的 如 何 算 分 ？ 　 　 听 力 算 分 　 　 首 先 ， 关 于 听 力 的 分 数 是 如 何 计 算 的 ？ 看 似 简 单 的 问 题 ， 其 实 是 应 用 了 相 当 多 的 测 试 学 和 统 计 学 知 识 才 计 算 出 来 。 
 解 答 之 前 ， 大 家 需 要 先 搞 清 楚 两 个 概 念 ： 　 　 1 、 标 准 分 　 　 2 、 原 始 分 　 　 原 始 分 定 义 、 计 算 方 法 　 　 原 始 分 指 的 是 ， 考 生 在 考 试 中 得 到 的 、 未 经 处 理 的 分 数 。 
 　 　 托 福 听 力 的 原 始 分 （ r a w s c o r e ） 是 这 样 计 算 的 ： 　 　 1 、 每 道 单 选 题 原 始 分 1 分 。 
 　 　 2 、 4 选 2 多 选 题 ， 答 对 2 个 得 2 分 ， 答 对 1 个 得 1 分 ， 答 对 0 个 得 0 分 。 
 　 　 3 、 5 选 3 多 选 题 ， 答 对 3 个 得 2 分 ， 答 对 2 个 得 1 分 ， 答 对 1 个 及 以 下 得 0 分 。 
 　 　 4 、 表 格 题 ， 全 部 答 对 得 2 分 ， 之 后 错 一 个 减 1 分 ， 最 少 0 分 。 
 　 　 分 数 报 告 显 示 标 准 分 ： 　 　 但 是 ， 必 须 强 调 的 一 点 是 ， 我 们 在 分 数 报 告 上 看 到 的 分 数 不 是 原 始 分 ， 是 标 准 分 （ s c a l e s c o r e ） 。 
 因 为 原 始 分 的 最 大 问 题 是 ： 由 于 不 同 考 试 的 难 度 不 同 ， 无 法 让 不 同 考 试 的 结 果 互 相 比 较 。 
 假 设 有 A 、 B 两 场 考 试 。 
 A 考 试 难 度 较 大 ， B 难 度 较 小 。 
 那 么 两 场 考 试 中 获 得 的 同 样 的 原 始 分 ， 如 2 5 分 ， 就 没 有 可 比 性 。 
 　 　 因 此 ， 我 们 需 要 将 原 始 分 转 化 为 标 准 分 。 
 那 么 何 为 标 准 分 ？ 所 谓 标 准 分 ， 就 是 对 原 始 分 采 用 一 定 算 法 折 算 的 分 数 。 
 　 　 标 准 分 的 目 的 ， 就 是 为 了 消 除 考 试 难 度 的 差 异 。 
 　 　 托 福 托 福 听 力 G R E 留 学 考 试 概 况 有 哪 些 很 多 留 学 的 小 伙 伴 肯 定 听 说 过 G R E ， 因 为 世 界 上 很 多 大 学 都 将 G R E 考 试 成 绩 作 为 录 取 条 件 之 一 。 
 下 面 和 小 编 来 看 一 下 G R E 的 具 体 内 容 吧 。 
 　 　 一 、 G R E 是 什 么 　 　 当 人 们 谈 论 起 G R E 时 ， 他 们 可 能 指 的 是 G R E 普 通 考 试 。 
 这 是 世 界 各 地 许 多 大 学 和 研 究 生 院 在 研 究 生 招 生 过 程 中 使 用 的 标 准 化 考 试 。 
 　 　 除 G R E 普 通 考 试 外 ， 还 有 G R E 科 目 考 试 ， 目 前 有 六 个 领 域 ： 心 理 学 、 物 理 、 数 学 、 英 语 文 学 、 化 学 和 生 物 。 
 G R E 考 试 只 采 用 英 语 。 
 　 　 该 测 试 由 E T S ( 教 育 测 试 服 务 的 简 称 ) 运 行 ， 该 组 织 是 一 个 非 营 利 组 织 ， 该 组 织 还 运 行 托 福 考 试 ， 托 福 考 试 是 使 用 最 广 泛 的 英 语 水 平 测 试 之 一 。 
 此 外 ， G R E 代 表 着 研 究 生 入 学 考 试 ， 类 似 于 我 国 的 各 种 入 学 考 试 。 
 　 　 二 、 为 什 么 要 考 G R E 　 　 G R E 分 数 可 能 是 你 申 请 研 究 生 课 程 的 必 需 部 分 。 
 即 使 这 不 是 固 定 要 求 ， 它 仍 然 可 能 有 助 于 支 持 您 申 请 硕 士 或 博 士 课 程 ， 或 奖 学 金 。 
 　 　 三 、 接 受 G R E 的 大 学 　 　 全 是 世 界 各 地 数 以 千 计 的 大 学 、 研 究 生 院 和 院 系 都 接 受 G R E 分 数 ， 用 于 研 究 生 课 程 名 额 或 研 究 生 奖 学 金 — — 这 里 就 不 一 一 列 举 了 。 
 这 包 括 越 来 越 多 的 商 学 院 使 用 G R E 进 行 M B A 课 程 招 生 。 
 E T S 网 站 上 提 供 了 完 整 列 表 ， 或 者 您 可 以 直 接 询 问 大 学 是 否 考 虑 G R E 成 绩 。 
 　 　 四 、 G R E 考 试 的 时 间 和 地 点 　 　 目 前 ， G R E 考 试 可 以 在 1 , 0 0 0 多 个 考 试 中 心 进 行 ， 分 布 在 1 6 0 多 个 国 家 / 地 区 。 
 在 有 机 考 版 的 地 区 ， 全 年 都 可 以 参 加 考 试 。 
 如 果 只 有 纸 质 版 本 ， 则 在 规 定 日 期 提 供 ， 每 年 最 多 三 次 ， 分 别 是 1 0 月 、 1 1 月 和 2 月 。 
 　 　 五 、 准 备 G R E 的 方 法 　 　 E T S 网 站 上 提 供 免 费 准 备 材 料 。 
 其 中 包 括 示 例 问 题 ， 甚 至 是 完 整 的 练 习 测 试 ， 让 你 确 切 地 了 解 会 发 生 什 么 。 
 进 一 步 的 官 方 准 备 指 南 和 考 试 材 料 也 可 以 通 过 该 网 站 购 买 。 
 应 该 在 考 试 前 至 少 三 到 六 个 月 开 始 为 G R E 做 准 备 ， 并 尽 量 不 要 临 时 抱 佛 脚 。 
 　 　 六 、 G R E 考 试 的 内 容 　 　 G R E G e n e r a l T e s t 分 为 三 个 部 分 ： 口 头 推 理 、 定 量 推 理 和 分 析 性 写 作 。 
 第 一 部 分 旨 在 考 察 学 生 理 解 和 解 释 文 本 段 落 的 能 力 。 
 第 二 部 分 侧 重 于 数 字 ， 测 试 学 生 解 释 数 据 集 的 能 力 。 
 第 三 部 分 由 两 篇 定 时 文 章 组 成 — — 一 篇 分 析 问 题 ， 一 篇 分 析 论 点 。 
 　 　 七 、 考 试 当 天 的 准 备 　 　 你 应 该 留 出 足 够 的 时 间 到 达 考 试 中 心 ， 因 为 准 时 到 场 非 常 重 要 。 
 除 了 你 的 身 份 证 件 ( 甚 至 是 手 表 ) ， 考 场 内 不 允 许 携 带 任 何 个 人 物 品 ， 所 以 测 试 中 心 的 工 作 人 员 会 告 诉 你 在 哪 里 可 以 存 放 你 的 东 西 。 
 考 试 大 概 需 要 3 小 时 4 5 分 钟 ， 加 上 短 暂 的 休 息 时 间 。 
 　 　 八 、 G R E 考 试 费 用 　 　 目 前 ， 世 界 各 地 的 考 试 标 准 费 用 为 2 0 5 美 元 ， 除 了 中 国 是 2 3 1 . 3 0 美 元 ， 澳 大 利 亚 是 2 3 0 美 元 ， 尼 日 利 亚 是 2 2 0 美 元 ， 土 耳 其 是 2 5 5 美 元 。 
 你 需 要 为 特 殊 处 理 请 求 支 付 额 外 费 用 ， 例 如 重 新 安 排 或 更 改 你 的 考 试 中 心 。 
 　 　 对 于 那 些 符 合 证 明 经 济 需 要 标 准 的 人 ， 可 以 获 得 数 量 有 限 的 费 用 减 免 证 书 ， 这 意 味 着 一 项 G R E 普 通 考 试 或 G R E 科 目 考 试 的 费 用 减 少 5 0 % 。 
 　 　 九 、 出 成 绩 的 时 间 　 　 这 取 决 于 你 的 考 试 采 用 的 还 哪 种 形 式 — — 如 果 你 参 加 了 机 考 G R E 考 试 ， 你 的 官 方 成 绩 将 在 你 的 帐 户 中 在 线 提 供 ， 并 在 考 试 日 期 后 大 约 1 0 1 5 天 发 送 到 你 指 定 的 机 构 。 
 如 果 你 参 加 的 是 纸 笔 考 试 ， 的 成 绩 将 在 网 上 公 布 ， 并 在 考 试 日 期 后 五 周 内 发 送 给 各 院 校 。 
 　 　 如 果 你 参 加 的 是 纸 笔 考 试 ， 你 可 以 根 据 考 试 安 排 多 次 重 考 。 
 如 果 你 通 过 计 算 机 参 加 G R E 考 试 ， 可 以 每 2 1 天 重 考 一 次 ， 一 年 最 多 可 以 重 考 五 次 。 
 　 　 十 、 G R E 的 用 途 　 　 作 为 参 加 考 试 费 用 的 一 部 分 ， 你 可 以 选 择 将 你 的 分 数 发 送 给 最 多 四 所 研 究 生 院 或 潜 在 雇 主 。 
 ( 你 可 以 稍 后 将 你 的 分 数 发 送 给 更 多 组 织 ， 每 个 组 织 额 外 收 取 2 7 美 元 ) 。 
 如 果 你 多 次 参 加 G R E 普 通 考 试 ， 你 可 以 使 用 “ 成 绩 选 项 ” 选 项 来 选 择 发 送 过 去 五 年 的 分 数 。 
 　 　 十 一 、 G R E 的 有 效 期 　 　 E T S 将 在 你 的 考 试 管 理 日 期 后 保 留 您 的 分 数 五 年 。 
 务 必 咨 询 你 选 择 的 大 学 ， 了 解 他 们 是 否 需 要 特 定 时 期 内 的 考 试 成 绩 。 
 　 　 G R E 留 学 考 试 概 况 G o o d 英 文 简 介 G o o d 英 语 单 词 , 为 您 提 供 英 语 单 词 的 G o o d 基 本 解 释 、 G o o d 英 语 单 词 发 音 、 G o o d 英 语 例 句 、 G o o d 同 义 词 、 G o o d 反 义 词 、 G o o d 相 关 词 组 英 语 单 词 ， 为 您 提 供 英 语 单 词 的 基 本 解 释 、 英 语 单 词 发 音 、 英 语 例 句 、 同 义 词 、 反 义 词 、 相 关 词 组 ， 免 费 在 线 背 单 词 、 英 语 单 词 、 英 文 单 词 、 单 词 回 想 、 词 义 回 想 、 单 词 听 写 、 单 词 测 试 、 单 词 背 诵 、 在 线 生 词 本 。 
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