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编 程 模 考 文 章 登 入 注 册 如 何 学 好 图 形 化 编 程 学 习 代 码 编 程 要 注 意 事 项 置 顶 【 题 解 】 错 排 问 题 2 0 0 4 月 2 0 2 3 继 续 阅 读 题 解 2 2 6 9 1 置 顶 【 题 解 】 程 序 阅 读 2 0 0 8 月 2 0 2 2 继 续 阅 读 题 解 2 4 7 4 1 置 顶 【 软 件 下 载 】 S c r a t c h 3 . 0 图 形 化 编 程 软 件 下 载 2 8 0 2 月 2 0 2 2 S c r a t c h 是 一 种 图 形 编 程 语 言 ， 是 M I T 媒 体 实 验 室 终 生 幼 儿 园 小 组 开 发 的 一 个 免 费 项 目 。 使 用 S c r a t c h ， 你 可 以 编 写 属 于 你 的 互 动 媒 体 ， 像 是 故 事 、 游 戏 、 动 画 ， 然 后 你 可 以 将 你 的 创 意 分 享 给 全 世 界 。 S c r a t c h 帮 助 年 轻 人 更 具 创 造 力 、 逻 辑 力 、 协 作 力 。 这 些 都 是 生 活 在 2 1 世 纪 不 可 或 缺 的 基 本 能 力 。 S c r a t c h 特 别 为 8 到 1 6 岁 孩 子 设 计 ， 但 几 乎 所 有 年 龄 的 人 都 在 使 用 它 。 计 算 机 编 程 能 力 是 现 今 社 会 文 化 的 组 成 要 素 。 在 S c r a t c h 学 习 的 过 程 中 ， 人 们 也 同 时 获 得 了 解 决 问 题 、 设 计 思 想 、 意 见 交 流 的 能 力 。 继 续 阅 读 软 件 下 载 3 0 7 0 1 置 顶 【 软 件 下 载 】 D e v - C + + 软 件 下 载 2 8 0 2 月 2 0 2 2 适 用 于 W i n d o w s 的 免 费 开 源 I D E 。 D e v - C + + 是 一 个 免 费 的 W i n d o w s 集 成 开 发 程 序 ， 有 助 于 减 少 编 程 时 所 需 的 手 动 工 作 。 D e v - C + + 具 有 广 泛 的 功 能 ， 例 如 集 成 调 试 器 、 类 浏 览 器 、 自 动 代 码 完 成 、 功 能 列 表 、 分 析 支 持 、 可 定 制 的 代 码 编 辑 器 、 项 目 管 理 器 以 及 用 于 各 种 项 目 的 预 制 模 板 、 工 具 管 理 器 等 。 继 续 阅 读 软 件 下 载 2 8 9 4 1 置 顶 【 题 解 】 判 断 是 否 存 在 重 复 的 数 【 青 少 年 等 级 考 试 一 级 】 1 9 0 2 月 2 0 2 2 在 一 个 长 度 为 n 的 数 组 里 的 所 有 数 都 在 0 到 n - 1 的 范 围 内 。 数 组 中 某 些 数 是 重 复 的 ， 但 不 知 道 有 几 个 数 是 重 复 的 ， 也 不 知 道 每 个 数 重 复 几 次 。 请 找 出 数 组 中 第 一 个 重 复 的 数 。 继 续 阅 读 题 解 3 2 0 6 1 置 顶 【 题 解 】 合 并 石 子 一 本 通 2 2 0 2 月 2 0 2 1 这 是 一 道 区 间 D P 的 经 典 / 入 门 题 状 态 的 表 示 ： f [ i ] [ j ] 表 示 合 并 从 i 到 j 堆 的 最 小 得 分 可 以 把 [ i , j ] 取 一 个 k 值 ， 分 成 两 个 更 小 的 子 区 间 ， 不 断 分 解 ， 即 f [ i ] [ j ] → f [ i ] [ k ] + f [ k + 1 ] [ j ] 而 在 合 并 的 过 程 中 ， 需 要 付 出 分 数 ， 而 付 出 的 分 数 就 是 这 两 个 端 点 之 间 的 前 缀 和 初 始 化 ： f [ i ] [ i ] = 0 状 态 的 转 移 ： f [ i ] [ j ] = m i n 。 前 缀 和 是 一 种 重 要 的 预 处 理 ， 能 大 大 降 低 查 询 的 时 间 复 杂 度 。 继 续 阅 读 题 解 3 9 5 3 1 置 顶 【 教 程 】 S c r a t c h 3 . 0 入 门 级 第 二 课 欢 乐 舞 会 1 8 0 3 月 2 0 2 0 孩 子 们 的 心 中 都 有 一 个 梦 ， 梦 想 自 己 能 成 为 一 位 小 公 主 ， 优 美 地 舞 蹈 着 ； 梦 想 自 己 变 成 了 蜘 蛛 侠 ， 勇 敢 战 胜 邪 恶 ， 为 了 满 足 幼 儿 内 心 对 理 想 的 憧 憬 ， 激 发 幼 儿 懂 得 美 ， 欣 赏 美 ， 感 受 美 的 情 感 ， 长 春 市 二 道 区 教 育 第 一 幼 儿 园 中 一 班 的 孩 子 们 举 办 了 一 场 化 妆 舞 会 ， 在 快 乐 中 体 验 美 好 ， 在 美 好 中 感 受 幸 福 ！ 在 幸 福 中 展 现 自 我 ！ 继 续 阅 读 教 程 3 8 7 4 1 置 顶 【 教 程 】 S c r a t c h 3 . 0 入 门 级 第 一 课 海 底 世 界 1 1 0 3 月 2 0 2 0 一 直 听 说 s c r a t c h 是 一 款 麻 省 理 工 所 开 发 的 很 好 的 少 儿 编 程 学 习 工 具 ， 一 直 不 是 很 清 楚 所 谓 少 儿 编 程 是 长 什 么 样 所 以 探 究 了 一 下 。 s c r a t c h 当 前 到 了 3 . 0 版 本 ， 3 . 0 版 本 默 认 直 接 是 w e b 形 式 ， 不 提 供 桌 面 版 客 户 端 。 访 问 主 页 后 点 击 “ C r e a t e ” 即 可 ， 如 果 注 册 账 号 使 用 w e b 形 式 还 能 将 自 己 编 写 的 项 目 保 存 到 服 务 器 上 。 继 续 阅 读 教 程 3 8 0 8 1 置 顶 【 考 试 栏 目 】 S c r a r c h 3 . 0 基 础 教 程 ( 飞 机 大 战 ) 2 5 0 4 月 2 0 1 9 飞 机 大 战 是 一 个 很 好 玩 的 小 游 戏 继 续 阅 读 考 试 栏 目 5 0 3 1 1 置 顶 【 教 程 】 如 何 培 养 孩 子 独 睡 的 习 惯 0 5 0 9 月 2 0 1 7 孩 子 一 天 天 的 长 大 ， 父 母 开 始 考 虑 和 孩 子 分 开 睡 ， 想 摆 脱 好 比 “ 夹 心 饼 干 ” 的 问 题 ， 这 样 既 保 证 孩 子 可 以 睡 个 舒 服 觉 ， 又 不 会 影 响 夫 妻 感 情 。 但 是 ， 什 么 时 候 分 开 睡 比 较 合 适 呢 ？ 怎 么 做 ， 孩 子 容 易 接 受 呢 ？ 下 面 ， 小 编 和 您 一 起 了 解 下 适 合 与 孩 子 分 开 睡 的 时 间 ， 以 及 如 何 培 养 孩 子 独 睡 的 方 法 。 继 续 阅 读 教 程 4 4 6 3 1 全 部 文 章 图 形 化 C + + P y t h o n A r d u i n o 机 器 人 其 他  分 类 导 航 图 形 化 C + + P y t h o n A r d u i n o 机 器 人 其 他 置 顶 推 荐 将 进 酒 S c r a t c h 3 . 0 入 门 级 第 二 课 欢 乐 舞 会 合 并 石 子 一 本 通 S c r a t c h 3 . 0 入 门 级 第 一 课 海 底 世 界 幼 儿 园 开 学 准 备 最 全 攻 略 ， 你 准 备 好 了 吗 ？ 如 何 培 养 孩 子 独 睡 的 习 惯 S c r a r c h 3 . 0 基 础 教 程 ( 飞 机 大 战 ) 判 断 是 否 存 在 重 复 的 数 【 青 少 年 等 级 考 试 一 级 】 热 门 文 章 将 进 酒 S c r a t c h 3 . 0 入 门 级 第 二 课 欢 乐 舞 会 合 并 石 子 一 本 通 S c r a t c h 3 . 0 入 门 级 第 一 课 海 底 世 界 幼 儿 园 开 学 准 备 最 全 攻 略 ， 你 准 备 好 了 吗 ？ 如 何 培 养 孩 子 独 睡 的 习 惯 S c r a r c h 3 . 0 基 础 教 程 ( 飞 机 大 战 ) 判 断 是 否 存 在 重 复 的 数 【 青 少 年 等 级 考 试 一 级 】 最 近 访 客 k e a i o 可 爱 噢 2 0 1 5 - 2 0 2 2 © k e a i o . c o m 蜀 I C P 备 1 0 0 1 3 3 3 1 号 - 4

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